标题:在全市文明礼仪养成教育现场推进会上的讲话
在全市文明礼仪养成教育现场推进会上的讲话

尊敬的王部长、刘部长,各位同志:
大家下午好。
今天,我们在这里召开全市文明礼仪养成教育现场推进会,主要是为了观摩学习工作成果,总结交流工作经验,进一步将文明礼仪养成教育活动引向深入,不断推动全市未成年人思想道德建设工作向前迈进。刚才,我们观摩了城东中心小学“文明护照”活动现场,听取了两所学校的经验介绍和4位代表的个人体会,相信大家一定和我一样获益匪浅,他们的工作定位精准、谋划到位、措施靠实、成效显著,他们的经验做法可复制、可推广、可借鉴,希望大家集合实际、认真思考、身体力行。待会,市委宣传部副部长、市文明办主任王海波同志还将作重要讲话,请大家认真贯彻落实。下面我先讲三点意见,供大家参考。
一、充分认识文明礼仪养成教育的重要意义
立德树人,是教育工作的根本任务,开展文明礼仪养成教育是践行立德树人的重要举措和有效载体。各地各校务必充分认识其重要性和紧迫性,高度重视和大力推进文明礼仪养成教育,不断提升学校德育工作水平。
(一)文明礼仪养成教育是培育和践行社会主义核心价值观、培养合格公民的客观要求。
礼仪是律己敬人的行为规范。对个人而言,文明礼仪是衡量一个人思想素养、文化修养的外在表现;对国家而言,文明礼仪则是一个国家文明程度、道德风尚的生动展示。2013年底,中办印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,强调培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起;强调 ……(快文网//www.t77ot.cn省略1038字,正式会员可完整阅读)…… 
  更多相关文章:在全市文明礼仪养成教育现场推
  • 在全市农业农村工作会议上的讲话

  • 在全市推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会上的讲话

  • 在全市驻村帮扶工作动员会上的讲话

  • 在全市安全生产工作会议上的讲话

  • 在全市庆“五一”劳模座谈会议上的讲话

  • 在全市物业行业开展扫黑除恶专项斗争的实施方案

  • 在全市2018年决战决胜脱贫攻坚推进大会上的讲话

  • 在全市推进供给侧结构性改革动员大会上的讲话

  • 在全市消防工作暨春夏火灾防控工作动员部署会上的讲话

  • 在全市农业综合执法工作会上的讲话

  • 在全市农产品质量安全监管工作推进会上的讲话

  • 在全市交通运输系统落实企业安全生产主体责任工作推进会上的讲话

  • 关于在全市“两学一做”学习教育中深入推进“四强四化”工程实施方案

  • 年段学生表现好,高年段学生表现弱;在学校表现好,在家庭和社会上表现弱。这些均与社会上重智轻德的片面导向、家长教师和长辈示范不够、学校教育与家庭教育及社会教育衔接不紧、教育内容脱离未成年人思想实际有关。要解决好这些问题,就必须有针对性的开展未成年人文明礼仪养成教育,提高青少年学生的个人素养。去年以来,市教育局在全市开展的素质教育“5+2”工程,是我市加强素质教育、提升学生素养的一次系统设计和有益尝试。我们在工作中要注意将文明礼仪养成教育与素质教育“5+2”工程中的主题德育、社会实践等行动相互结合、协同推进。
    二、充分拓展文明礼仪养成教育的途径形式
    未成年人文明礼仪养成教育要根据学生的年龄特征,结合学生的生活实际,科学规划教育内容,不断改进教育方法,使广大青少年学生领会“八礼四仪”内涵,熟悉文明礼仪规范。
    (一)充分发挥课堂教学这一主阵地。
    文明礼仪养成教育并非单纯的德育工作,它与学科教学紧密相联;学科教学也并非单纯的知识传授,必须渗透育人功能。要充分挖掘教材中礼仪教育的要素,利用课堂教学渠道开展文明礼仪教育。小学《品德与生活课程标准》要求小学低年级学生要注重行为习惯的养成,做到懂礼貌,守秩序,行为文明;要求小学中高年级学生在生活中要讲文明讲礼貌,做文明有教养的人。初中《思想品德课程标准》提出初中生要掌握基本的交往礼仪,学会人际交流与沟通,知道礼貌是文明交往的前提,掌握基本的交往礼仪与技能,养成文明礼貌的行为习惯。普通高中《思想政治课程标准》要求高中生能够评述文化生活对人们交往方式、思维方式和生活方式的影响,辨析落后文化和腐朽文化的表现,赏析不同民族文化的精粹。中小学礼仪教育在以德育课程为主要载体的同时,还要结合其他学科的教学综合实施。目前,在语文、英语、艺术、体育等课程中都渗透了礼仪教育的内容。如语文课程将有关礼仪的名篇佳句列入了背诵篇目?!镀胀ǜ咧杏⒂锟纬瘫曜肌芬蠖愿髦纸煌窠?、交往文化在认真辨析的基础上,有选择地加以借鉴。在日常的教学管理中,要加强对这些教学内容的督查,确保结合学科教学适时地进行文明礼仪养成教育。有条件的学??梢越岷闲1究纬痰目?,丰富文明礼仪养成教育的课程资源。
    (二)充分打造校园文化这一主战场。
    环境对未成年人的成长起着潜移默化的熏陶作用,所谓“染于苍则苍,染于黄则黄”??刮拿骼褚茄山逃?,要营造健康向上的校园文化氛围,充分发挥环境育人功能。首先是要利用学校的宣传阵地,通过橱窗、板报、校园网络、广播电视等,宣讲“八礼四仪”知识,普及文明礼仪规范。其次是开展形式多样的文明礼仪养成教育主题活动。采取征文、演讲、知识竞赛、文艺演出等形式,抓住重要节日、重大活动、校园典礼等契机,开展丰富多彩的文明礼仪教育活动,调动学生参与的主动性、积极性。三是要不断开辟和拓展文明礼仪教育活动的空间,将社会主义核心价值观细化为贴近学生的具体要求,转化为实实在在的文明礼仪行为规范,在中小学普遍开展诚实守信、文明礼貌、遵纪守法、勤劳好学、节约环保、团结友爱教育,不断加强和改进中小学德育工作,推进素质教育。
    (三)充分建设教师模范这一主力军。
    “以教人者教己”,是陶行知先生恪守的箴言。教师是文明礼仪养成教育的主要实施者,很大程度上也是学生直接仿效的对象,教师的为人师表,以身作则在教育教学中的作用至关重要。去年初,教育部出台了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》(教师[2014]1号),我市也结合有偿家教治理工作在全市也做了相应的部署,取得了很好的效果。需要强调的是,各地各校一定要一如既往严格执行,坚决遏制违反师德的行为发生。要结合“八礼四仪”的学习宣传,加强正面引导,强化师德师风建设,规范教师文明礼仪,通过教师的身体力行、率先垂范,充分发挥榜样示范引导作用,促进学生文明礼仪习惯的养成。
    (四)充分利用社会实践活动这一主渠道。
    道德教育,重在实践。只有从“洒扫应对”做起,才会有“修齐治平”的可能。要不断完善中小学社会实践和志愿者服务制度,结合公益劳动、志愿服务等实践活动,充分利用校外素质教育基地等场所开展文明礼仪教育,使学生在实践中感受、践行文明礼仪。各地各校要按照市文明办、市教育局的统一部署,结合本地本校实际,有效整合资源,创新教育载体,着力打造一批活动品牌,切实增强文明礼仪养成教育的吸引力和感染力。要广泛开展“小手拉大手”主题教育活动,引导家长以身作则。要发挥传统文化怡情养性、涵育文明的重要作用,梳理传统文化中以礼养德的思想精华,在中华经典诵读等活动中体现文明礼仪养成教育的要求。
    三、充分加强对文明礼仪养成教育的组织领导
    明代思想家王阳明曾说过,“知是行之始,行是知之成”,“知而不行,只是未知”。文明礼仪养成教育的最终目的为了行礼守礼。因此,我们在工作中要找准着力点,把“立德树人”落实到日常言谈举止中,落实到文明有礼的习惯养成中。
    (一)融入日常管理,增强学生“行礼仪”的意识。
    各地各校要根据《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《江苏省未 ……(未完,全文共4859字,当前只显示2700字,请阅读下面提示信息。收藏在全市文明礼仪养成教育现场推进会上的讲话

    上一篇:在全县文明家庭授牌表彰仪式上的讲话
    下一篇:党支部2017年度党风廉政建设工作情况汇报

    相关栏目:文明 宣传讲话 幸运农场开奖结果直播 教育 
    118| 192| 823| 781| 710| 443| 582| 498| 173| 775|